Méthodologie du projet

Bonjour à vous, élèves de la 2ième Educ Bac,

Notre groupe fait partie de la classe B et nous avons choisi de mettre en oeuvre lors de ce voyage à Paris, le projet: quelles sont les limites que les personnes malvoyantes, malentendantes et ayant un membre inférieur immobilisé, doivent franchir afin de pouvoir visiter Paris.

Pour répondre à notre question, nous avons mis en place les activités suivantes:

Tout d’abord, nous nous rendrons de notre hôtel vers l’hôtel des invalides en prenant le métro. Durant ce trajet, nous passerons par la Tour Eiffel.

Pendant l’allée du trajet, 3 d’entre nous passent dans des rôles différents notamment: de la personne malvoyantes en mettant des lunettes des lunettes aveuglantes, de la personne ayant un membre paralysé, en mettant une atelle et de la personne malentendante en mettant des bouchons d’oreilles. Les 2 autres du groupe et les obstacles que les acteurs pourront rencontrer lors du trajet. Lors du retour, nous changerons les rôles, pour avoir des ressentis différents.

Pour ceux que notre projet intéresse vous pouvez, si vous le souhaitez, vous joindre à nous pour partager cette expérience. Merci pour votre attention.